十二月三十一日（四）

　親愛的Dylan家長：

　學年大班畢業系列活動即將陸續展開，為能更真實的捕捉孩子成長中的每一足跡，我們將規劃以多元的方式一一紀錄，首先展開的便是畢業紀念寫真相簿的拍攝，各班拍攝行程及說明請詳閱調查函（紙本），請填具訂購意願，並於一月五日（二）前交回，謝謝您！

　在校老師也持續會多帶孩子進行小組桌遊，相信只要多進行幾次，孩子便會從中學到跟多小組互動技能，請放心。

　今天一早，鯨鯊班第一次上台練習期末展演的彩排活動，孩子們很開心的上台練習。目前大部份孩子都能夠順著自己的台詞練習，唯獨少數孩子有忘記台詞的情況或是在台下聊天等情況。老師希望孩子在回家後也多練習，相信持之以恆孩子們的表演一定會更好，讓我們持續鼓勵寶貝們！加油！加油！

　而到了下午，老師則帶著孩子一起畫下故事情節和角色圖，孩子們現在已經很融入故事情節，所以很快就有想法，唯獨少數孩子畫圖時個性比較急只想要草草結束。經由老師多次鼓勵後，孩子也慢慢靜下來畫出自己的角色，相信只要更用心一定會畫更好。

　每日單字：That was really fun!

　每日小任務：請每天練習表演台詞三遍。

　愛的小提醒：防疫期間每天持續需要測量體溫，並填寫於表單上和帶口罩上課，感謝您的協助與配合。明天請帶本學期的閱讀存摺到校，老師將會統計閱讀小博士名單，及由於學期將會結束，下周開始只還書不借書。明天將進行游泳檢測，請務必下水參與游泳課，和帶泳具到校。

　親愛的Betty老師：

　謝謝老師！可能爸媽覺得桌遊要找玩伴吧！畢竟Dylan是獨生子，所以爸媽平時較多給Dylan購買書籍而較少購買桌遊玩具。然而現在才忽然想起來，其實爸媽也可以是他的玩伴，也可陪Dylan玩桌遊，藉此增進親子感情呢！

　今天Dylan把他在學校美術才藝班所做的作品帶回家中，爸爸看到那些作品〈我們的城市〉〈荷花池〉等等……所呈現的活潑的色彩、奔放的思維，很是感動！回想起Dylan在中班時，爸爸曾擔心他不懂如何在《閱讀存摺》中執筆繪圖、畫下讀後感而求教於老師。一年後的今天，在Dylan的作品中，爸爸不但看到他以其稚心所形塑出來的這個世界，也感受到他揮動彩筆時的那份天真、自信與快樂！這得益於學校在課程和時間上的設計做了很好的配置和安排。如有機會，也請代為感謝才藝班老師的教導。謝謝！祝老師新年快樂！身體健康！Dylan爸爸寫。◇（K3，第八十六篇）